{"id":3980,"date":"2019-09-08T09:27:01","date_gmt":"2019-09-08T07:27:01","guid":{"rendered":"http:\/\/tkg-duisburg.de\/?page_id=3980"},"modified":"2024-05-22T21:08:34","modified_gmt":"2024-05-22T19:08:34","slug":"berufsorientierungscurriculum-der-theodor-koenig-gesamtschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tkg-duisburg.de\/?page_id=3980","title":{"rendered":"Berufsorientierungs-curriculum der Theodor K\u00f6nig Gesamtschule"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Inhalt:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Zur Einf\u00fchrung<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00dcberblick \u00fcber den BO-Prozess<\/a> <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Zur Einf\u00fchrung<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Theodor-K\u00f6nig-Gesamtschule hat seit dem Schuljahr 2014\/2015 die Standardelemente des Landesvorhabens \u201eKein Abschluss ohne Anschluss \u2013 \u00dcbergang Schule-Beruf in NRW\u201c (\u201eKAoA\u201c) implementiert. Grundlage bildet der Bezugserlass des Ministeriums f\u00fcr Schule und Weiterbildung vom 16.12.2015. Die Umsetzung der Berufsorientierung ist im Erlass vom 21.10.2010 geregelt (vgl. Bass 12-21 Nr.1).<\/p>\n\n\n\n

Nun ist f\u00fcr alle Sch\u00fcler1<\/sub> ein verbindlicher Rahmen f\u00fcr die Gestaltung des \u00dcbergangs von der Schule in die Ausbildung oder ins Studium geschaffen. Mit dem vorliegenden BO-Curriculum ist ein System etabliert, das allen Sch\u00fclern eine systemische Studien- und Berufsorientierung sichert und ihre individuellen Anschlussplanungen mit Angeboten koordiniert.<\/p>\n\n\n\n

Vor Einf\u00fchrung des Landesvorhabens verf\u00fcgte die Schule bereits \u00fcber ein BO-Curriculum und zahlreiche Ma\u00dfnahmen zur Berufsorientierung, die fortlaufend fortgeschrieben und weiter entwickelt wurden und in weiten Teilen die Grundlage des nun vorliegenden Curriculums bilden.<\/p>\n\n\n\n

Die gesamte Schulgemeinschaft arbeitet an der Fortschreibung des Konzepts und der weiteren Qualit\u00e4tsentwicklung. Insbesondere die Klassen- und Fachlehrer arbeiten hier eng mit ihren Sch\u00fclern und den Eltern zusammen und begleiten diese im gesamten Prozess. Unterst\u00fctzt wird dieser Prozess von Koordinatoren f\u00fcr die Berufsorientierung (kurz \u201eStuBo\u201c). In den Jahrg\u00e4ngen 8-10 sind das Frau M\u00f6llenbeck, Herr \u00dcnal und Herr Temiz, die sich intensiv mit der Vorbereitung, der Planung, der Durchf\u00fchrung und Evaluation der einzelnen Bausteine besch\u00e4ftigen. Dabei arbeiten sie in Netzwerken sowohl innerschulisch als auch mit au\u00dferschulischen Partnern eng zusammen. Die Schulsozialarbeiter begleiten ebenfalls Sch\u00fcler in ihrer Entwicklung und arbeiten mit den Lehrern in multiprofessionellen Teams.<\/p>\n\n\n\n

Wir verstehen die Umsetzung und Weiterentwicklung dieser gemeinschaftlichen Arbeit als fortschreitenden Prozess, der h\u00e4ufig auch Ver\u00e4nderungen unterliegt. Dieses entspricht den Entwicklungen und st\u00e4ndigen Ver\u00e4nderungen auf dem Arbeitsmarkt und der Lebenswirklichkeit unserer Sch\u00fclerschaft.<\/p>\n\n\n\n

So hat die Berufsorientierung und die Berufswahlvorbereitung besonders in der Schule eine zunehmende und unverzichtbare Bedeutung. Alle Beteiligten der Theodor-K\u00f6nig-Gesamtschule wollen dieser Bedeutung Rechnung tragen und alle Jugendlichen beim \u00dcbergang Schule-Beruf unterst\u00fctzen und sie zu einem erfolgreichen Start in die Ausbildung und dem Studium begleiten.<\/p>\n\n\n\n

Beate Marker<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Abteilungsleiterin II<\/em><\/p>\n\n\n\n

1<\/sub> Zur besseren Lesbarkeit wird in der Folge nur die maskuline Form verwendet.<\/p>\n\n\n\n

…zum Anfang<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u00dcberblick \u00fcber den BO-Prozess<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Jahrgang 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n