{"id":7668,"date":"2023-03-10T19:34:30","date_gmt":"2023-03-10T17:34:30","guid":{"rendered":"https:\/\/tkg-duisburg.de\/?p=7668"},"modified":"2023-03-10T19:34:48","modified_gmt":"2023-03-10T17:34:48","slug":"der-klassenrat-demokratielernen-im-jahrgang-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tkg-duisburg.de\/?p=7668","title":{"rendered":"Der Klassenrat-Demokratielernen im Jahrgang 5\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Konflikte aus der Welt schaffen!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Miteinander reden, miteinander leben, kann nur in einer Schulgemeinschaft funktionieren, wenn eine Atmosph\u00e4re respektvollen Umgangs daf\u00fcr geschaffen wird. F\u00fcr ein gesundes Schul- und Klassenklima, gute Lernatmosph\u00e4re unabdingbar. Die w\u00f6chentlichen Sitzungen des Klassenrats sollen diese p\u00e4dagogischen Ziele unterst\u00fctzen. Es soll Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dazu bef\u00e4higen, Konflikte anzusprechen, angemessen zu formulieren und L\u00f6sungen zu finden.<\/p>\n\n\n

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Doch es geht nicht immer um Konflikte im Klassenrat. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen \u00fcber Konfliktthemen hinaus Themen ansprechen, die sie besonders bewegen oder interessieren. Diese k\u00f6nnen aktuelle Themen, das Schulleben, aber auch schulorganisatorische Themen betreffen, wie die gemeinsame Gestaltung des Klassenraums oder Planung des Wandertages. Alle Mitglieder der Klasse nehmen an den Klassenratssitzungen gleichberechtigt teil. Zun\u00e4chst finden die Sitzungen unter der Leitung der Klassenlehrer:innen statt, wobei weitere Aufgaben, wie Assistent:in, Protokollant:in, Zeitw\u00e4chter:in, Regelw\u00e4chter:in, etc. weiterhin von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern \u00fcbernommen und selbstst\u00e4ndig durchgef\u00fchrt werden sollen. Die Begeisterung f\u00fcr den Klassenrat fasst Frau Ramirez Delgado (Klasse 5c)\u00a0 folgenderma\u00dfen zusammen:\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201eDie beste Stunde in der gesamten Woche\u201c. Kommunikation ist das A und O in einer funktionierenden Gemeinschaft, aber wie geht das richtig? Wie verhalte ich mich in Streitsituationen? Wie spreche ich Probleme an und wie l\u00f6se ich diese? Das sind Bespiele f\u00fcr Fragen, mit denen wir uns besch\u00e4ftigen. Ganz nach dem Motto: \u201eGemeinsam finden wir eine L\u00f6sung und immer offene Ohren f\u00fcreinander.\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Einige Aussagen der Sch\u00fcler:innen zu Klassenrat:<\/p>\n\n\n\n

\u201eIch finde den Klassenrat gut, weil wir alles kl\u00e4ren k\u00f6nnen.\u201c <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eIch finde den Klassenrat gut, weil wir Probleme kl\u00e4ren k\u00f6nnen und uns gegenseitig zuh\u00f6ren. 5c ist die beste Klasse.<\/em>\u201c<\/p>\n\n\n\n

\u201eIch finde es gut, dass wir mit Frau Ramirez den Klassenrat haben und unsere Meinungen zu einem Streit sagen k\u00f6nnen.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eWir entscheiden gemeinsam wohin es am Wandertag gehen soll.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eProbleme au\u00dferhalb der Klasse k\u00f6nnen wir auch in der Demokratiestunde l\u00f6sen.\u201c<\/em><\/p>\n\n\n\n

Insgesamt hat der Klassenrat einen positiven Einfluss auf das Sch\u00fclerleben und das Klassenklima. Die Sch\u00fcler f\u00fchlen sich ernst genommen und haben die M\u00f6glichkeit, ihre Anliegen zu \u00e4u\u00dfern und an der Gestaltung ihrer Klassengemeinschaft mitzuwirken. Daher sollte der Klassenrat regelm\u00e4\u00dfig stattfinden und von allen Beteiligten ernst genommen werden. Nach R\u00fcckmeldung der Klassenleitungen k\u00f6nnen wir sagen, dass sowohl von Sch\u00fclerseite, als auch Lehrerseite der Klassenrat gut angenommen wurde.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Z\u00fcbeyda Uzun<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Konflikte aus der Welt schaffen! Miteinander reden, miteinander leben, kann nur in einer Schulgemeinschaft funktionieren, wenn eine Atmosph\u00e4re respektvollen Umgangs daf\u00fcr geschaffen wird. F\u00fcr ein gesundes Schul- und Klassenklima, gute Lernatmosph\u00e4re unabdingbar. Die w\u00f6chentlichen Sitzungen des Klassenrats sollen diese p\u00e4dagogischen Ziele unterst\u00fctzen. 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