Kooperationsvereinbarung mit der Uni Duisburg-Essen

Quelle: Westdeutsche Allgemeine Zeitung vom 06.12.2017

Einen weiteren Pressebericht zu diesem Thema finden Sie hier!

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Fachtag zu „Prävention von Extremismus“ – Nachtrag

Quelle: Westdeutsche Allgemeine Zeitung vom 22.11.2017

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Fachtag zu „Prävention von Extremismus an Schulen“ an der TKG

Quelle: Westdeutsche Allgemeine Zeitung vom 20.11.2017

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Jean Pierre Akue (Q 1) – ein RuhrTalent

Schon seit einem halben Jahr nimmt Jean-Pierre am Schülerstipendienprogamm RuhrTalente teil.

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NRW-Talentforum am 04.10.2017 in Dortmund

„Talente als Standortfaktor“

Auf Einladung Ihres Talentscouts Frau Sarah Schröter nahmen Jean-Pierre Akue (Q1), Dogan Alkilic (Q 2) – zwei unserer vielen Talente – und Frau Hiller-Kitzmann (Abteilungsleiterin Oberstufe) an der Veranstaltung mit rund 800 Gästen teil und er-lebten einen spannenden und abwechslungsreichen Abend, durch den SHARY REEVES (bekannt aus „Wissen macht Ah“) als Moderatorin führte und die SMART RHYTHM CREW mit ihrem Breakdance eine beeindruckende Tanzeinlage bot.

Kaiser (Parlamentarischer Staatssekretär) und Prof. Dr. Kriegesmann (Präsident Westfälische Hochschule) eröffneten die Veranstaltung mit einem Gruß-wort und Impulsvortrag. Ihre Aussage „Junge Menschen und ihre Talente, die sich nicht immer und ausschließlich in Schulnoten ausdrücken, sind unsere zentralen Standortfaktoren und diese „Hidden Talents“ müssen wir finden“ griff auch die hoch-karätig besetzte Podiumsdiskussion auf, in der beteiligte Partnerhochschulen ihre Motive und Herangehensweise zur Talentfindung darlegten. Krönender Abschluss war sicher die Nennung aller neuen Talentscouts – auch die unseres Scouts Frau Schröter – die dann alle einen Platz auf der Bühne fanden.

Jean-Pierre und Dogan waren von der Veranstaltung beeindruckt, auch weil sie noch mal erfuhren, Talente sind unabhängig von Religion, Biographie und Einkommen und dass jeder Mensch Talente hat.

Wir 3 von der TKG 

danken für die Einladung und haben die Veranstaltung sehr genossen

P.S.: Im November unterzeichnen die TGK und die Universität Duisburg Essen Ihre Kooperationsvereinbarung zur Talentförderung.

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Grüße aus Prag 2017 – Studienfahrt der Jahrgangsstufe Q 1

Am Sonntag, den 08.10., starteten 64 Schüler und Schülerinnen des Jahrgangs Q 1 mit ihren Begleitern Frau Hiller-Kitzmann, Herrn Milika und

Herrn Kaiser gen Prag, welches sie nicht ganz Staufrei am nächsten Tag mehr oder weniger müde erreichten. Doch an ein Schläfchen war nicht zu denken, denn die die Zimmer waren noch nicht bezugsfertig und am Nachmittag stand gleich eine 3-stüdige Stadtführung auf dem Programm.

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Neues von der UNESCO-AG

Vier Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 8 und 9 machten sich am Mittwoch, den 12.07.2017 auf den Weg nach Essen, um bei der finalen Präsentation der Workshopergebnisse ihrer TKG-Schulkameraden aus der Q1 dabei sein zu können. Unter dem diesjährigen Motto „Lebenselixier Wasser – Ressource nutzen, Zukunft gestalten“ fand die Schülerfachtagung vom 10.07.2017 – 12.07.2017 als alljährliches UNESCO-Highlight statt. Mit großer Begeisterung feuerten die vier TKG´ler ihre Mitschüler an und konnten ein wenig erahnen, wie viel Zeit und Mühe diese in ihre Projekte in den vergangenen zwei Tagen investiert haben. Im nächsten Jahr werden Marisa (8e), Gizem (8e), Andreas (9b) und Daniel (9b) vermutlich selber dabei sein.

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Abitur 2017

Unser Abiturjahrgang 2017

wir gratulieren unseren Abiturientinnen und Abiturienten

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Fortführung des Klimaprojektes in Klasse 9 – KlimaTeens

Auch die 9er bekamen die Gelegenheit, beim von der UNESCO-AG organisierten Projekt, „Klima Teens – Energie und Kunststoffe“, ihr naturwissenschaftliches Geschick unter Beweis zu stellen. Unter Anleitung von Frau Conzelmann[1] experimentierten und erprobten die Klassen 9c und 9d am vergangenen Montag, den 29.05.2017 u. a., aus welcher Konsistenz ihre Kosmetikprodukte bestehen. Dabei gab es viel zu Entdecken und Staunen. Fotos und ein Schülerbericht laden zum Nachlesen ein!

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KlimaKIDZ

KlimaKIDZ in den 5. Klassen – Projekt im Rahmen der Unesco AG

Wie funktioniert eigentlich eine Dampfmaschine? Mit solchen und ähnlichen Fragen haben sich die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen im Rahmen des Projekts KlimaKIDZ, veranstaltet von der UNESCO AG, auf spielerische Art und Weise auseinandergesetzt. Die jungen Forscher konnten unter fachlicher Anleitung, durch einen Dozenten der Energieagentur NRW, selbständig zum Thema „Klimawandel und Erneuerbare Energien“ kleine Experimente durchführen. Schnell lernten die Schülerinnen und Schüler dabei den Unterschied zwischen erneuerbaren und fossilen Energieträgern kennen. Ziel der Veranstaltung war es auch, Schülerinnen und Schüler für den Klimaschutz durch einen verantwortungsvollen Energieverbrauch zu sensibilisieren.
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