3. Informationen für Schüler/innen, Eltern und Lehrer/innen zu Fragen der Schullaufbahn

Inhalt:
3.1. Informationen für den neuen 5. Jahrgang (Ganztagsschule, Stundenplan, Anmeldungen)
3.2. Informationen zur Schullaufbahn
3.3. Abteilungsgliederung
3.4. Stundentafel
3.5. WP I – Angebot
3.6. Sprachenfolge
3.7. Äußere Differenzierung
3.8. Übergang Sekundarstufe I – Sekundarstufe II
3.9. Übergang Schule – Beruf
3.10. Übergang Schule – Studium/Berufsausbildung

---

3.1. Informationen für den neuen 5. Jahrgang

Der Unterricht wird in unserer Schule von Montag bis Freitag erteilt. Der Samstag ist frei.

Die Schulstunden sind von 8.00 bis 15.50 Uhr – mit Ausnahme des Dienstagnachmittags (Konferenztag).

Der Fachunterricht wird ergänzt durch Förder- und Forderstunden,  sowie Hausaufgabenstunden. Sie sind in den Tagesablauf und im Stundenplan eingebettet. Die Klassen- und Fachlehrer/innen betreuen die Schüler/innen und bieten Hilfen an.

Die Mittagspause bietet 55 Minuten Erholung und Abwechslung mit offenen Angeboten (Freizeitraum, Turnhalle, Spiele, Bücherei, PC-Raum…) und weiteren attraktiven Freizeitmöglichkeiten.

Es gibt Arbeitsgemeinschaften mit Musik, Sport, Mofa-AG – bis zum eigenen Gewächshaus.

In der Mensa gibt es Getränke und verschiedene Snacks.

Schulband und Schulchor bieten den musikalischen Rahmen des Schulalltags. Theatergruppen proben für Aufführungen.

Die Mitglieder der UNESCO-Gruppe kümmern sich um viele aktuelle Alltags- und Umweltprobleme.

Die Unterrichtsarbeit wird außerdem ergänzt durch Wandertage – Unterrichtsgänge – Exkursionen – Büchereibesuche – Museums-besuche – Turniere – Lesungen – Theaterbesuche …

Beispiel für einen Stundenplan einer 5. Klasse

	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
8.00- 8.45	Klassenlehrerstunde	Sport	Musik	Förderunterricht	Englisch
8.50- 9.35	Erdkunde	Sport	Förderunterricht	Mathematik	Deutsch
9.35- 9.55	Pause
9.55- 10.40	Englisch	Biologie	Deutsch	Deutsch	Technik/ Hauswirtschaft
10.45- 11.30	Mathematik	Deutsch	Mathematik	Deutsch	Technik/ Hauswirtschaft
11.30-11.50	Pause
11.50-12.35	Deutsch	Englisch	Erdkunde	Sport	Mathematik
12.40-13.25	Religion/ Praktische Philosophie	Englisch	Erdkunde	Religion/ Praktische Philosophie	Erdkunde
13.25-14.20	Mittagszeit
14.20- 15.05	Förderunterricht	Unterrichtsschluss um 13.25 Uhr Konferenznachmittag	Sport	Biologie	Kunst
15.05- 15.50	Musik		—	Klassenlehrerstunde	Kunst

Schulanmeldungen für Klasse 5
Eltern können ihre Kinder zu Beginn des zweiten Schulhalbjahres für die kommende Klasse 5 an der Theodor-König-Gesamtschule anmelden. In der Regel ist das Anfang Februar.
Die Eltern werden über die Termine und Abläufe von den Klassenlehrer/innen der vierten Klassen rechtzeitig und ausführlich informiert.

Für die Anmeldungen zu Jg. 5 gilt:
Die Kinder sollten zur Anmeldung grundsätzlich mit ihren Eltern zusammen in die Theodor-König-Gesamtschule kommen.

Bei der Anmeldung sollen vorgelegt werden:

•  Anmeldebogen 2-fach (wird in der GS ausgegeben)
• Geburtsurkunde oder Familienstammbuch oder Personalausweis
• Halbjahreszeugnis (4.1) im Original (mit Schulformempfehlung, die auch Gegenstand des Aufnahme- und Beratungsgesprächs ist)

---

Die Duisburger Gesamtschulleiter koordinieren die Anmeldungen in der Weise, dass eine möglichst gleichmäßige Verteilung der Schüler/innen auf alle Schulen erfolgen kann. Schüler/innen, die an der Erstwunschschule nicht aufgenommen werden können, wird nach Möglichkeit eine andere Schule angeboten, sofern die Eltern einen Zweitwunsch geäußert haben.

 

 Bei Aufnahme	Die Aufnahmebestätigung wird an die Erziehungsberechtigten geschickt. Die Durchschrift des Anmeldebogens mit der Aufnahmebestätigung geht an die Grundschule.
Bei Ablehnung	Ein Ablehnungsbescheid wird erstellt und mit den Anmeldeformularen (orangefarbener Anmeldebogen) an die Erziehungsberechtigten geschickt. Eine Kopie des Ablehnungsbescheides wird der zur Zeit besuchten GS zugeschickt.

 

Für alle Schüler/innen, die im ersten Aufnahmeverfahren nicht aufgenommen werden konnten, gibt es ein Nachmeldeverfahren.

Für alle Schüler/innen, die an der Theodor-König-Gesamtschule aufgenommen worden sind, gibt es (zusammen mit deren Eltern) vor den Sommerferien einen Schüler/innen- und Eltern – Informationsabend zu dem schriftlich eingeladen wird.
An dem Einführungsabend sollen folgende Punkte als Hinweise und Informationsgrundlage in den Klassen mit den neuen Schüler/innen und deren Eltern besprochen werden:

• Anwesenheitsliste
• Überprüfung der Adressenliste
• Schulbücher

Die Schulbücher sollten dringend noch vor den Ferien im Buchhandel bestellt werden.

Alternativ: Am Info-Abend (nach der Sitzung!) können die Bücher im Schülersekretariat bezahlt werden; sie werden dann vom Förderverein bestellt.

Wer an diesem Abend den Kaufpreis nicht dabei hat, kann die Bestellung zu einem späteren Zeitpunkt vor den Sommerferien im Schülersekrtariat nachholen.

Vom Eigenanteil befreit sind lediglich Empfänger von Hilfe zum Lebensunterhalt nach dem achten Buch Sozialgesetzbuch (SGB VIII) bzw. nach dem zwölften Buch Sozialgesetzbuch (SGB XII).

Familien, die eine aktuelle Bescheinigung des Amtes vorlegen, erhalten die Schulbücher über die Schule und melden sich dazu umgehend im Schülersekretariat.

Ebenso sollte der Schulplaner (Unkostenbeitrag: 4,00 €) während dieser Zeit im Schülersekretariat bezahlt werden.

• Schülerfahrtkosten

Bei einem Schulweg von mehr als 3,5 km wird ein Teil der Fahrtkosten. Übernommen. Den Bestellschein Schoko Ticket und den Antrag auf Übernahme von Schülerfahrtkosten können die Eltern am Elternabend im Sekretariat bekommen.

Die ausgefüllten Anträge können bis zum ……im Sekretariat abgegeben werden. Nach Bearbeitung durch die Schule geben wir die Unterlagen an das Schulverwaltungsamt weiter. Bei Genehmigung wird das Schoko-Ticket nach Hause geschickt.

Das Schoko-Ticket gilt nur in Verbindung mit einem aktuellen Schülerausweis. Daher muss gleichzeitig mit dem Antrag ein Passfoto des Schülers/der Schülerin abgegeben werden.

• Informationen zum Gesicherten Ganztag

Die Schüler/innen können bei Unterrichtsausfall im Rahmen des Stundenplanes in der Schule betreut werden. Dazu ist eine Anmeldung zu Beginn des Schuljahres notwendig. (Elternbrief folgt)

• Einreichen von Entschuldigungen im Krankheitsfall
  • Fehltage müssen am Morgen des 1. Fehltages telefonisch entschuldigt werden.
  • Spätestens nach 3 Tagen muss eine schriftliche Entschuldigung vorliegen.
  • Erkrankungen unmittelbar vor und nach den Ferien müssen durch ärztliche Atteste belegt werden.
  • Beurlaubungen vor und nach den Ferien sind in der Regel nicht möglich.

• Materialliste
• Mittagessen

In der Mensa können die Schüler/innen gegen Bargeld u.a. belegte Brötchen oder Snacks kaufen.

• Kurze Information zum Förderverein (evtl. Anträge ausgeben)
• Klassenbildung

Die Klassenbildung wurde nach allgemeinen Klassenbildungskriterien vorgenommen, z.B. Jungen-, Mädchenanteil, deutsche/ausländische Kinder, Religionszugehörigkeit, Grundschule, Leistungsheterogenität, etc.

Abweichende Wünsche können in der Regel nicht mehr berücksichtigt werden.

…zum Anfang

---

3.2. Schullaufbahn und Schulabschlüsse

Die Theodor-König-Gesamtschule bietet allen Kindern die Möglichkeit einer erfolgreichen Schullaufbahn und eines qualifizierten Schulabschlusses. Dabei werden die Kinder und ihre Eltern intensiv beraten und begleitet durch die Klassen- und Fachlehrer/innen, die Beratungslehrer/innen und die Mitglieder der Schulleitung.

Schullaufbahn – Beratung

Weil jede Schülerin und jeder Schüler entsprechend gefördert und gefordert wird, um den bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen, wird erst nach und nach eine Schullaufbahnentscheidung getroffen. Natürlich gehören Ausdauer, Fleiß und Eifer dazu. Wir beraten die Schüler/innen und die Eltern darüber eingehend und sie haben bei diesen Entscheidungen ein wichtiges Mitspracherecht.

Was geschieht, wenn Schüler/innen die Grundanforderungen nicht erfüllen?

Wir wollen möglichst alle Schülerinnen und Schüler zu Leistungen führen, die den Anforderungen des Grundplans entsprechen. Sollte eine Schülerin/ein Schüler im Grundanforderungsbereich Rückstände haben, bieten wir eine zeitlich begrenzte, zusätzliche Förderung an. Dadurch ist eine Wiederholung in den Klassen 5 bis 8 in der Regel ausgeschlossen. In besonderen Fällen besteht die Möglichkeit, dass Schüler aus pädagogischen Gründen und mit Zustimmung der Eltern ein Schuljahr wiederholen können.

Mehr Informationen dazu gibt es im Folgenden unter den Punkten 3.3. – 3.10.

…zum Anfang

---

3.3. Abteilungsgliederung

Die Theodor-König-Gesamtschule ist in Hinblick auf die Schullaufbahn in drei Abteilungen organisiert:

Abteilung I umfasst die Klassen/Jahrgangsstufen 5 – 7

Einige Schwerpunkte aus dieser Abteilung:

• „Wir lernen uns kennen“ – Einführungswoche für die 5. Klassen
• „Lernen kann man lernen“ – Wir üben Lerntechniken ein.
• Wir sind eine Gemeinschaft – Wir lernen miteinander
• Förder- und Forderkurse
• intensive Sprachförderung im Fach Deutsch für alle Schüler/innen der 5. Klassen
• Sprachförderung in allen Fächern
• Gesundheits- und Sozialtraining in den Klassen 5 – 7
• Lernen am Computer zu arbeiten
• Lernberatung durch Lehrerinnen und Lehrer/BeratungslehrerInnen

Abteilung II umfasst die Klassen/Jahrgangsstufen 8 – 10

Einige Schwerpunkte aus dieser Abteilung:

• Durchgängiges Angebot „Methodentraining“
• Nachhaltiges Lernen unter Berücksichtigung der Lerntypen
• Erweiterung der Medienkompetenz
• Hinführung zur Wirtschafts-/Arbeitswelt Angebote zur Berufswahlvorbereitung
• Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufen
• Eigenverantwortliches Lernen
• Lernberatung durch Lehrerinnen und Lehrer/BeratungslehrerInnen

Abteilung III umfasst die Jahrgangsstufen 11 -13 (EF, Q 1, Q 2) der gymnasialen

Oberstufe.

• Selbstorganisiertes Lernen/Eigenverantwortliches Arbeiten
• Verantwortung/Selbstständigkeit/Teamfähigkeit
• „Wir sind eine Gemeinschaft“ – Rücksicht/Disziplin/Verständnis
• „Wir planen Projekte und setzen sie um“
• Computergestütztes Arbeiten
• Studienberatung/Berufsberatung
• Testsimulationen
• Beratung durch Lehrerinnen und Lehrer/BeratungslehrerInnen

…zum Anfang

---

3.4 Stundentafel

Die Stundentafel für die Sekundarstufe I orientiert sich an den Vorgaben der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die Sekundarstufe I. Sie ist an die spezifischen Notwendigkeiten der Schule angepasst. Die Stundentafel unserer Schule sieht für das Schuljahr 2015-16 wie folgt aus:

Änderungen zu 14/15

Förderkonzept in Jg. 5,6,7,8,9

Jg. 6   Ge 4, kein Ph, kein HSU

Jg. 7    (kein Ek), Ph 3 (?), HSU 3

Jg. 9    W3+1 für Exkursionen

Jg. 10   W3+1 für Exkursionen

…zum Anfang

---

3.5 WP I – Angebot

Für den Wahlpflichtbereich (WP I) werden die folgenden Fächer bzw. Fächerbereiche zur Wahl angeboten: Französisch, Naturwissenschaften, Arbeitslehre (Technik, Hauswirtschaft, Wirtschaftslehre) und Darstellen und Gestalten. Aus diesem Angebot wählen die Schüler/innen mit ihren Eltern ein Fach/einen Fachbereich als 4. Hauptfach neben Deutsch, English, Mathematik, das sie bis zum Ende der 10. Klasse belegen.

…zum Anfang

---

3.6. Sprachenfolge

• Englisch ab Klasse 5 für alle Schüler/innen bis zum Ende der Klasse 10
• Französisch ab Klasse 6 wählbar im Rahmen des Wahlpflichtunterrichts
• Türkisch ab Klasse 8 wählbar
• Spanisch ab Klasse 11 wählbar

Alle Sprachen aus der Sekundarstufe I können in der gymnasialen Oberstufe fortgeführt werden. Auf Wunsch und bei entsprechender Leistung auch bis zum Abitur. Voraussetzung ist, dass sich so viele Schüler/innen für die Sprachenfortführung anmelden, dass ein Kurs eingerichtet werden kann.
Achtung: Als Voraussetzung für das Abitur müssen u.a. zwei Sprachen im Laufe der Schulzeit belegt sein. Genauere Informationen dazu können die Mitglieder der Schulleitung, sowie die Beratungslehrer geben.

…zum Anfang

---

3.7  Äußere Differenzierung

Grundsätzlich werden die Schüler/innen in der Sekundarstufe I der Gesamtschule (Jg. 5 – 10) im Klassenverband unterrichtet. Im Verlauf ihrer Schullaufbahn werden sie in einigen Unterrichtsfächern in Kursen unterrichtet.
Äußere Differenzierung bedeutet an der Gesamtschule, dass die Schüler/innen auf Grund ihrer persönlichen Fächerwahl oder auf Grund großer Leistungsunterschiede in einigen Fächern getrennt unterrichtet werden. Im Fach Religion erfolgt die Aufteilung entsprechend der Religionszugehörigkeit. Schüler/innen, die nicht einer christlichen Religionsgemeinschaft angehören, werden in der Regel im Fach Ethik unterrichtet.

Darüber hinaus gibt es äußere Differenzierung an der Theodor-König-Gesamtschule in den folgenden Jahrgangsstufen:

• Jg. 5: Kursunterricht in den Fächern Technik/Hauswirtschaft (½ Klassenstärke)
• ab Jg. 6: Kursunterricht in WP I (Französisch oder Naturwissenschaften
  oder Arbeitslehre/Technik/Hauswirtschaft oder Darstellen und Gestalten
• ab Jg. 7: Englisch und Mathematik auf unterschiedlichen Leistungsniveaus
  (Grund- und Erweiterungskurse)
• Kursunterricht in den Fächern Technik/Hauswirtschaft (½ Klassenstärke)
• ab Jg. 8: Deutsch auf unterschiedlichen Leistungsniveaus
  (Grund- und Erweiterungskurse)
  Kursunterricht in den Fächern Technik/Hauswirtschaft (½ Klassenstärke)
• ab Jg. 9: Chemie auf unterschiedlichen Leistungsniveaus
  Grund- und Erweiterungskurse)
• Sport für Mädchen und Jungen getrennt
  ab Jg. 10: Sport für Mädchen und Jungen getrennt

…zum Anfang

---

3.8. Übergang Sekundarstufe I – Sekundarstufe II

Am Ende der 10. Klasse ist die Sekundarstufe I abgeschlossen. Die Noten am Ende der 10. Klasse sowie die Belegung von Grund- und Erweiterungskursen entscheiden über den Schulabschluss.
Alle Schülerinnen und Schüler, die die Grundschule beendet haben, sind an der Theodor-König-Gesamtschule herzlich willkommen und werden hier gemeinsam unterrichtet.

Folgende Abschlüsse können an der Theodor-König-Gesamtschule erworben werden:

• Hauptschulabschluss nach Klasse 9
• Hauptschulabschluss nach Klasse 10
• Mittlerer Bildungsabschluss nach Klasse 10
• Mittlerer Bildungsabschluss nach Klasse 10 mit der Qualifikation für die gymnasiale
  Oberstufe

Nach erfolgreichem Abschluss der Sekundarstufe I können unsere Schüler/innen – wenn sie die Voraussetzungen (s. „Schulabschlüsse“) erfüllen – nahtlos in unsere Oberstufe übergehen. Dort können sie folgende Abschlüsse erreichen:

• den schulischen Teil der Fachhochschulreife (nach Klasse 12)
• das Abitur

Mindestvoraussetzungen für die Abschlüsse an der Gesamtschule
(BASS, APO SI) TKG., Mar 13.03.2013

Hauptschulabschluss nach Klasse 9 (HA9)

E-kurse	G-Kurse	WPI	übrige Fächer	erlaubte Minderleistung	Besonderheit
–	4	4	4	D oder M und ein übriges Fach mangelhaft/ ungenügend	–
Ausbildung; Berufskolleg

Hauptschulabschluss nach Klasse 10 (HA10)

E-kurse	G-Kurse	WPI	übrige Fächer	erlaubte Minderleistung	Besonderheit
–	4	4	4	D, M, AL oder NW mangelhaft und ein übriges Fach mangelhaft/ ungenügend	In den Bereichen AL und AW werden Lernbereichsnoten gebildet, keine Wertung der zweiten Fremdsprache
Ausbildung; Berufskolleg

Mittlerer Bildungsabschluss (FOR)

E-kurse	G-Kurse	WPI	übrige Fächer	erlaubte Minderleistung	Besonderheit
2 E-Kurse 4	3	4	4 min. 2* 3	eine Minderleistung kann in der jeweiligen Fächergruppe ausgeglichen werden; ein übriges Fach kann um bis zu zwei Noten unterschritten werden.	weiterer E-Kurs: E-Kurs 5 = G-Kurs 4 (jeweils eine Notenstufe besser)
Ausbildung; Berufskolleg

Mittlerer Bildungsabschluss mit Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe (FORQ)

E-kurse	G-Kurse	WPI	übrige Fächer	erlaubte Minderleistung	Besonderheit
3 E-Kurse 3	2	3	3	eine Minderleistung um eine Notenstufe D, E, M, WPI muss in dieser Fächergruppe ausgeglichen werden und bis zu drei Minderleistungen (2x eine Notenstufe, 1x zwei Notenstufen) in den übrigen Fächern müssen je durch mindestens gute Leistungen ausgeglichen weden	weiterer E-Kurs siehe FOR zum Ausgleich darf jedes Fach nur einmal herangezogen werden.
gymn. Oberstufe, Abitur; Ausbildung; Berufskolleg

Im Jahrgang 10 keine Nachprüfungsmöglichkeiten in D, E, M
FOR/FOR-Q: Fächergruppe I: D, E, M, WPI
Fächergruppe II: sonstige Fächer

MA = mittlerer Bildungsabschluss

MA Q = mittlerer Bildungsabschluss mit der Qulifikation zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe

…zum Anfang

---

3.9 Übergang Schule – Beruf

Vorüberlegungen zur Entwicklung und Implementation eines schuleigenen Berufsorientierungscurriculum (BOC) im Rahmen des Landesvorhabens KAOA

• Planung und Erstellung eines fächerübergreifenden BOC jeweils für die Jahrgangsstufen 8 – 10 unter Berücksichtigung von Inklusions – SuS
• Entwurf und Festlegung schuleigener Richtlinien zum Umgang und Einsatz des Berufswahlpasses (BWP)
  – Portfolio ab 8
  (Potentialanalyse, Berufsfelderkundungen, Tagesbericht, BIZ-Besuche, Teilnahmebescheinigungen wie z.B. Sporthelfer Ausbildung und Chancenwerk Teilnahme, Praktikumsberichte, Abschlussvereinbarungen 9/10 etc.)
• Gestaltung und Einsatz der Abschlussvereinbarungen für die Jahrgänge 9 und 10
  Überprüfung, Elternmitwirkung
• Einbezug von außerschulischen und schulischen Kooperationspartnern (Chancenwerk, Betriebe, BZH, BZB )
• Kontakte zu außerschulischen Partnern (Veranstaltungen wie Ausbildungsmessen, Tag der Pflege etc)
• Berufsberatung, Berufseinstiegsbegleiter (Konzept, Antragswesen, Umsetzung, Räumlichkeiten)
• Präsentationsmöglichkeiten (Elternabende, Tag der offenen Tür etc.)
• Berufsorientierungs-Büro (Lehrstellenbörse, persönliche Begleitung einzelner SuS, Arbeitsplätze mit PC für die Erstellung von Bewerbungen und Lebenslauf…..)
• Verantwortlichkeiten und Personen benennen (Sozialpädagogische Unterstützung, DL, AL, Stubo, BV….)

…zum Anfang

---

3.10. Übergang Schule – Studium/Berufsausbildung

•  2 wöchiges Betriebspraktikum in Q1
• Teilnahme an der Woche der Hochschulorientierung
• Assessment-Center in Zusammenarbeit mit der AOK
• Teilnahme „Vocatium“ Messe (EF und Q1)
• Informationsveranstaltungen zur Berufs-und Studienorientierung (in
  Zusammenarbeit mit der ARGE und der AOK)
• regelmäßige Sprechstunden der ARGE
• Initiativkreis Ruhr „Dialog mit der Jugend“
• optional: Besuche von „Tag der offenen Tür“ – Veranstaltungen in
  Betrieben und Hochschulen

…zum Anfang